京师实验中学课桌上的卫星 -欧洲杯手机投注

　　理论上来说，卫星设计是指设计人员应用航天动力学、结构力学、工程热物理、工程控制论、电子技术、计算机技术、推进技术等学科知识，通过分析综合和创造思维，将设计要求转化为一组能完整描述卫星参数的过程。要经历概念设计、初步设计到详细设计的过程，最终构成卫星的总体设计，指导后续相关工作。

为了让学生直观地了解卫星总体设计方案从需求阶段到成品出炉的全过程，同时，也为了弥补学生因航天专业知识欠缺带来的弊端，专门针对中学生开发了一套适合的课程以及教具，课程共16节课32课时，教具研发的是标准的立方体纳卫星套件包含星载计算机、结构、电源、测控与通信、姿控、热控、有效载荷等多个分系统及对应的组件，是一种地面教育系统的教辅工具，可实现地面教学目的。学生基于理论学习，在卫星套件组装指导书或老师的指导下，可以完成卫星套件的学习、组装。学生通过简单的软件模拟操作，即可完成复杂的卫星总体方案设计，了解相关的专业知识。例如，根据卫星的功能及任务需求来决定卫星轨道形状、高低及卫星在空间运动的方向和飞行时间等知识。